El retorno será progresivo y dependerá de las condiciones de seguridad de cada institución educativa. Cerca de 3.000 estudiantes permanecerían temporalmente por fuera de las aulas.
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Después de tres semanas de suspensión de las actividades presenciales a causa del terremoto del pasado 10 de agosto, la comunidad educativa de Dosquebradas se prepara para regresar a las aulas desde el próximo lunes 31 de agosto, aunque el retorno no será igual para todos los estudiantes.
La Alcaldía de Dosquebradas, a través de la Secretaría de Educación, estableció un regreso progresivo y seguro, condicionado a las evaluaciones técnicas de las sedes educativas y al aval de las autoridades competentes.
Solo aquellas instituciones que cuenten con condiciones adecuadas de infraestructura podrán recibir nuevamente a estudiantes de manera presencial.
El secretario de Educación del municipio, Homel Carmona, explicó que la prioridad será proteger a estudiantes, docentes y directivos.
“La presencialidad se hará una vez se tenga la certificación de la autoridad competente, donde se establezca que existen condiciones de habitabilidad en las instituciones educativas”, señaló.
Tres instituciones presentan colapso total
El panorama dejado por el terremoto obligó a establecer diferentes estrategias para garantizar la continuidad del servicio educativo.
Es así que, de las 73 sedes educativas oficiales del municipio, más del 90 % ya fue revisado. Los diagnósticos identifican 43 sedes con afectaciones menores, 21 con afectación parcial, dos con colapso parcial y tres con colapso total.
Los planteles educativas Fabio Vázquez Botero, Bernardo López Pérez y Popular Diocesano se encuentran entre las más afectadas. En estos establecimientos, inicialmente se recurrirá a estrategias como la virtualidad, guías pedagógicas y trabajo académico en casa.
La situación representa un desafío para cerca de 3.000 estudiantes que estarían temporalmente por fuera de las aulas, mientras se buscan alternativas que permitan garantizar su atención presencial.
La Secretaría de Educación ya adelanta acercamientos con instituciones oficiales y privadas para identificar capacidad instalada que pueda ser utilizada como alternativa.
Horarios flexibles y alternancia
En las instituciones donde los daños sean parciales, la presencialidad podrá implementarse únicamente en los espacios que hayan sido habilitados y certificados como seguros. Esto podría llevar a la aplicación de jornadas flexibles, alternancia y distribución de grupos entre la mañana y la tarde.
De acuerdo con Carmona, los horarios dependerán de la situación particular de cada establecimiento y de su proyecto educativo institucional.
En algunos casos se podrá regresar a la presencialidad completa, mientras que en otros solo algunos grupos podrán asistir a las aulas.
La medida, inicialmente, está dirigida a las instituciones de educación oficial. Los colegios privados definirán su retorno de acuerdo con sus propias condiciones y particularidades.
El PAE también tendrá cambios
La emergencia también modificará temporalmente la manera en que se entrega el Programa de Alimentación Escolar (PAE).
La Secretaría de Educación trabaja en el alistamiento para entregar paquetes de emergencia que permitan a los estudiantes preparar los alimentos en casa.
La modalidad contempla la posibilidad de entregar raciones correspondientes a periodos de 15 días o un mes, en lugar de realizar la entrega diaria habitual. Sin embargo, la fecha exacta y el mecanismo definitivo todavía se encuentran en proceso de definición, debido a aspectos logísticos y jurídicos derivados de la emergencia.
Mientras avanza la recuperación de las sedes, las instituciones deberán fortalecer sus protocolos de emergencia, revisar rutas de evacuación, establecer puntos de encuentro y preparar mecanismos de respuesta ante eventuales réplicas.
El regreso a clases en Dosquebradas, por tanto, marcará un nuevo paso hacia la normalidad después del terremoto, pero estará condicionado por una premisa que las autoridades educativas consideran innegociable: ningún estudiante regresará a un espacio que no ofrezca las condiciones necesarias de seguridad.
