Pereira mantiene suspendidas las clases presenciales y prepara regreso gradual desde el 31 de agosto

La Secretaría de Educación continuará evaluando las sedes oficiales afectadas por el terremoto. El retorno será progresivo y dependerá de las condiciones de seguridad de cada institución.

Los estudiantes de las instituciones educativas oficiales de Pereira continuarán sin clases presenciales durante la próxima semana, mientras avanzan las inspecciones técnicas para determinar cuáles sedes pueden volver a recibir de manera segura a niños, jóvenes, docentes y trabajadores después del terremoto del pasado 10 de agosto.

La Secretaría de Educación Municipal confirmó que se mantiene el cese de las actividades académicas presenciales y que durante los próximos días se terminará de estructurar un modelo semipresencial con el que se espera iniciar, de manera progresiva, el regreso a las aulas a partir del lunes 31 de agosto.

Sin embargo, esto no significa que todos los colegios volverán ese mismo día. El retorno dependerá del resultado de las evaluaciones de infraestructura y de las condiciones particulares de cada establecimiento.

La seguridad determinará quiénes regresan

Desde los primeros días posteriores al terremoto, la Alcaldía estableció que ninguna institución educativa oficial debía retomar la presencialidad sin una revisión previa.

Con corte al 16 de agosto, Pereira tenía 167 sedes educativas pendientes de inspección. Para ese momento solamente 34 habían sido evaluadas: 16 fueron consideradas habitables, 15 quedaron con restricciones de uso y tres presentaban peligro de colapso.

Desde entonces, los equipos técnicos han continuado recorriendo los colegios para revisar estructuras, salones, cubiertas, muros y demás espacios utilizados diariamente por la comunidad educativa.

La decisión de mantener suspendidas las clases presenciales busca evitar que estudiantes o trabajadores regresen a edificaciones sobre las que todavía no exista certeza técnica.

Para el alcalde Mauricio Salazar, la prioridad continúa siendo proteger a la comunidad educativa y evitar que la necesidad de restablecer las actividades lleve a tomar decisiones apresuradas.

El regreso será semipresencial y por etapas

La Secretaría de Educación trabajará durante la semana del 24 al 30 de agosto en la definición del esquema que permitirá comenzar a recuperar progresivamente las actividades académicas.

La propuesta contempla un modelo semipresencial, especialmente para aquellas instituciones donde parte de la infraestructura pueda ser utilizada mientras otros espacios continúan restringidos o requieren reparaciones.

Cada rectoría deberá conocer las condiciones específicas de su sede antes de informar a padres de familia y estudiantes cómo funcionará el regreso.

Esto podría implicar alternancia de grupos, utilización parcial de determinadas áreas o ajustes temporales en horarios, dependiendo de la capacidad disponible en cada establecimiento.

Antes del terremoto, el sistema educativo oficial de Pereira atendía a más de 58.000 estudiantes, según cifras publicadas por la Alcaldía durante el receso escolar de mitad de año.

Por esa dimensión, el regreso completo a la normalidad no podrá realizarse simultáneamente en toda la ciudad.

Alimentación escolar continuará llegando a los hogares

Aunque las clases presenciales permanecen suspendidas, la Alcaldía mantendrá la entrega de los Paquetes de Alimentación para Preparar en Casa (PAC) destinados a los estudiantes beneficiarios del Programa de Alimentación Escolar.

La estrategia busca garantizar que la emergencia no interrumpa el complemento nutricional que reciben miles de niños y jóvenes.

En Pereira, el PAE beneficia habitualmente a más de 33.000 estudiantes de instituciones educativas oficiales bajo los criterios de focalización establecidos para el programa.

Tras el terremoto, la modalidad tuvo que adaptarse. En lugar de entregar las raciones directamente en los colegios, comenzaron a distribuirse paquetes para preparar en los hogares.

Durante la primera jornada de esta estrategia fueron entregados alrededor de 2.000 paquetes, mientras la meta anunciada es llegar a los cerca de 33.000 beneficiarios.

El PAE cuenta para 2026 con recursos superiores a $33.000 millones, dentro de la denominada Canasta Educativa financiada por el municipio para garantizar alimentación, transporte escolar, vigilancia, conectividad y otros servicios esenciales.

La emergencia cambió el calendario de miles de estudiantes

El terremoto obligó a Pereira a modificar de manera abrupta su funcionamiento educativo.

Además de los daños físicos encontrados en varios colegios, muchas familias de estudiantes y docentes también resultaron directamente afectadas, perdieron sus viviendas o tuvieron que trasladarse temporalmente.

Por eso, el proceso de reincorporación no depende únicamente del estado de los edificios.

Las instituciones deberán afrontar también situaciones relacionadas con movilidad, bienestar emocional, disponibilidad de docentes, alimentación escolar y condiciones familiares de los estudiantes.

El desafío será recuperar progresivamente el aprendizaje sin desconocer que buena parte de la comunidad educativa todavía enfrenta las consecuencias del desastre.

El 31 de agosto será el punto de partida, no el regreso total

La fecha anunciada por la Secretaría de Educación debe entenderse como el inicio previsto de una reincorporación gradual, y no como una reapertura automática de todas las instituciones.

Durante esta próxima semana se conocerá cuáles sedes cumplen las condiciones para comenzar el proceso y cuáles deberán permanecer cerradas por más tiempo.

La Alcaldía insiste en que la decisión final estará determinada por los conceptos técnicos.

Mientras tanto, las familias deberán permanecer atentas a la información entregada directamente por sus colegios y por la Secretaría de Educación.

Después de casi dos semanas sin presencialidad, Pereira comienza a diseñar el camino para que miles de niños y jóvenes vuelvan a estudiar en sus instituciones. Pero el regreso tendrá una condición innegociable: primero deberá existir certeza de que volver al salón de clases es seguro.

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