Ana María Mazo-Coordinadora Prensa Escuela

Promover el uso del periódico como herramienta educativa en el aula de clase, no sólo propicia el hábito de la lectura, el disfrute de ella y la adquisición de la cultura general, también se convierte en agente dinámico para el aprendizaje  donde he desarrollado con los alumnos las competencias laborales.

Involucrar  la competencia cognitiva, en el área de lenguaje  y  haciendo uso de  la prensa me  ha permitido abrir espacios de conocimiento para los estudiantes  en las diferentes disciplinas; también me ha servido como apoyo en el aula para que los estudiantes  aprendan gramática: ellos realizan ejercicios que los llevan a identificar los géneros literarios, los artículos, los pronombres, los sustantivos, los diptongos o clasificar un vocabulario para conceptualizar su significado.

La  competencia laboral,  Saber Hacer me ha motivado para desarrollar en el estudiante, con la ayuda de la prensa, diferentes  habilidades   que como consecuencia aprenderá a  debatir, discutir un tema y al leer y conocer la noticia, aprenderá a ser crítico sobre lo que lee, a expresar sus sentimientos cuando produce diferentes escritos  como  cuentos, noticias, historietas, a practicar en el periódico las reglas ortográficas y a corregir la ortografía, entre otros;  el alumno es competente cuando diseña el periódico mural del colegio, realiza entrevistas y estructura un periódico como se evidencia en el aula.

El uso de la prensa en el aula también me ha apoyado para desarrollar en el alumno el Saber Ser, es decir  al utilizar la información de la prensa como elemento fundamental los alumnos pueden participar en las decisiones que afectan la sociedad.

He experimentado con el apoyo de la prensa,  cómo el alumno modera su vocabulario, aprende a ser reflexivo ante el dolor y la violencia, a asombrarse ante diferentes acontecimientos, aprende que la paz es buena para todos, aprende a diferenciar lo que es correcto y lo que no, a ser responsable con la opinión, también hacer análisis del conflicto colombiano.

La prensa es un vehículo para acceder a la información y una herramienta fundamental para apoyar el cambio de rol de los maestros y estudiantes en forma lúdica, fortalece los aprendizajes.

Los alumnos usan los ejemplares del periódico  para producir otros contenidos. Fomenta el trabajo en grupo,  desarrolla  las competencias comunicativas y  propone un ambiente de aprendizaje colaborativo.